Μετάβαση στο κεντρικό περιεχόμενο
Πλευρικός πίνακας
joserodrigues
Αρχική
Περισσότερα
Ελληνικά για σχολές (el_uni)
አማርኛ (am)
Afaan Oromoo (om)
Afrikaans (af)
Aragonés (an)
Aranés (oc_es)
Asturianu (ast)
Azərbaycanca (az)
Bahasa Indonesia (id)
Bahasa Melayu (ms)
Bairisch (bar)
Bamanankan (bm)
Bislama (bi)
Bosanski (bs)
Brezhoneg (br)
Català (ca_wp)
Català (ca)
Català (Valencià) (ca_valencia)
Čeština (cs)
Crnogorski (mis)
Cymraeg (cy)
Dansk (da_wp)
Dansk (da)
Dansk (kursus) (da_kursus)
Dansk Rum (da_rum)
Davvisámegiella (se)
Deutsch - Schweiz (de_ch)
Deutsch (community) (de_comm)
Deutsch (de_kids)
Deutsch (de_wp)
Deutsch (de)
Deutsch (du) (de_du)
Dolnoserbski (dsb)
Ebon (mh)
eesti (et)
English (Canada) (en_ca)
English (en_kids)
English (en_wp)
English (en)
English (pirate) (en_ar)
English (United States) (en_us_wp)
English (United States) (en_us)
English (United States) K12 (en_us_k12)
Español - Argentina (es_ar)
Español - Colombia (es_co)
Español - Internacional (es)
Español - México (es_mx_kids)
Español - México (es_mx)
Español - Venezuela (es_ve)
Español (es_wp)
Esperanto (eo)
Euskara (eu)
Èʋegbe (ee)
Filipino (fil)
Finlandssvenska (sv_fi)
Føroyskt (fo)
Français (Canada) (fr_ca)
Français (écriture inclusive) (fr_incl)
Français (fr_wp)
Français (fr)
Francais Canada – Épicène (fr_ca_epi)
Gaeilge (ga)
Gàidhlig (gd)
Galego (gl)
Gascon (oc_gsc)
Hausa (ha)
Hornjoserbsce (hsb)
Hrvatski (hr_schools)
Hrvatski (hr)
ʻŌlelo Hawaiʻi (haw)
Igbo (ig)
Interlingua (ia)
isiXhosa (xh)
isiZulu (zu)
Íslenska (is)
Italiano (it_wp)
Italiano (it)
Japanese (ja_kids)
Kalaallisut (kl)
Kichwa - Cañar Highland (qxr)
Kinyarwanda (rw)
Kiswahili (sw)
Kreyòl Ayisyen (hat)
Kurmanji (kmr)
Kvääni (fkv)
Latin (la)
Latviešu (lv_wp)
Latviešu (lv)
Lëtzebuergesch (lb)
Lietuvių (lt_wp)
Lietuvių (lt)
Lietuvių (universitetas) (lt_uni)
Luganda (lg)
Lulesamisk (smj)
magyar (hu)
Malagasy (mg)
Malti (mt)
Māori - Tainui (mi_tn)
Māori - Waikato (mi_wwow)
Māori Te Reo (mi)
Mapudungún (arn)
Mirandés (mwl)
Mongolian (mn_mong)
Nederlands (nl_ho)
Nederlands (nl_wp)
Nederlands (nl)
Norsk - bokmål (nb)
Norsk - nynorsk (nn)
Norsk (no_gr)
Norsk (no_wp)
Norsk (no)
O'zbekcha (uz)
Occitan-Lengadocian (oc_lnc)
Papiamento (pap)
Pidgin (pcm)
Polski (pl)
Português - Brasil (pt_br_wp)
Português - Brasil (pt_br)
Português - Portugal (pt)
Português Brasil (pt_br_kids)
Português Brasil para Universidades (pt_br_uni)
Qaraqalpaq tili (kaa)
Quechua (qu)
Română (ro_wp)
Română (ro)
Romansh Sursilvan (rm_surs)
Samoan (sm)
Sanskrit (sa)
Sard (sc)
Setswana (tn)
Shqip (sq)
Sicilianu (scn)
Ślōnski (szl)
Slovenčina (sk)
Slovenščina (sl)
Soomaali (so)
Sørsamisk (sma)
Srpski (sr_lt)
Suomi (fi)
Suomi+ (fi_co)
Svenska (sv_wp)
Svenska (sv)
Tagalog (tl)
Tamil (ta)
Taqbaylit (kab)
Tetun Dili (tet)
Thai (th)
Tibetan (xct)
Tok Pisin (tpi)
Tongan (to)
Türkçe (tr)
Turkmen (tk)
Uyghur - latin (ug_lt)
VakaViti (fj)
Valencià_RACV (ca_valencia_racv)
Vietnamese (vi)
Wolof (wo)
Workplace 简体中文版 (zh_cn_wp)
Workplace 繁體中文版 (zh_tw_wp)
Workplace準拠の日本語 (ja_wp)
Yorùbá (yo)
Žemaitėškā (sgs)
Ελληνικά (el_kids)
Ελληνικά (el_wp)
Ελληνικά (el)
Ελληνικά για σχολές (el_uni)
Аԥсуа бызшәа (ab)
Башҡорт теле (ba)
Беларуская (be)
Български (bg)
Кыргызча (ky)
Қазақша (kk)
Македонски (mk)
Монгол (mn)
Русский (ru)
Српски (sr_cr)
Татар (tt)
Тоҷикӣ (tg)
Українська (uk)
ქართული (ka)
Հայերեն (hy)
עברית (he)
עברית בתי־ספר (he_kids)
עברית עבור Workplace (he_wp)
ئۇيغۇرچە (ug_ug)
اردو (ur)
العربية (ar)
بالعربي workplace (ar_wp)
دری (prs)
سنڌي (sd_ap)
سۆرانی (ckb)
فارسی (fa)
لیسي (ps)
ދިވެހި (dv)
ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ (zgh)
ትግርኛ (ti)
नेपाली (ne)
मराठी (mr)
वर्कप्लेस के लिए हिंदी (hi_wp)
हिंदी (hi_kids)
हिंदी (hi)
বাংলা (bn)
ਪੰਜਾਬੀ (pan)
ગુજરાતી (gu)
ଓଡ଼ିଆ (or)
தமிழ் (ta_lk)
తెలుగు (te)
ಕನ್ನಡ (kn)
മലയാളം (ml)
සිංහල (si)
ລາວ (lo)
རྫོང་ཁ (dz)
ဗမာစာ (my)
ខ្មែរ (km)
ᐃᓄᒃᑎᑐᑦ (iu)
한국어 (ko)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
简体中文 (zh_cn)
Αυτή τη στιγμή χρησιμοποιείτε πρόσβαση επισκέπτη
Σύνδεση
joserodrigues
Αρχική
Ανάπτυξη όλων
Σύμπτυξη όλων
Άνοιγμα ευρετηρίου μαθήματος
PTD
Aulas
Aulas
Section outline
Επιλογή δραστηριότητας 00 Forum - Processo de formacao de crianças e jovens no Treino Desportivo
00 Forum - Processo de formacao de crianças e jovens no Treino Desportivo
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 00 O Processo de formacao de jovens em TD
00 O Processo de formacao de jovens em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 01 A Relação Pedagógica em TD
01 A Relação Pedagógica em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 01TP A Relação Pedagógica em TD
01TP A Relação Pedagógica em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 02+3 Planeamento no Treino Desportivo
02+3 Planeamento no Treino Desportivo
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 02+3TP Planeamento no Treino Desportivo
02+3TP Planeamento no Treino Desportivo
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 02+3TP Fichas de Microciclo e de Plano Treino - Normas
02+3TP Fichas de Microciclo e de Plano Treino - Normas
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 02+3TP Exemplo AND Mesociclo
02+3TP Exemplo AND Mesociclo
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 02+3TP Exemplo FUT Mesociclo
02+3TP Exemplo FUT Mesociclo
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 04 Plano de Sessão no Treino Desportivo
04 Plano de Sessão no Treino Desportivo
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 04TP Plano de Sessão no Treino Desportivo
04TP Plano de Sessão no Treino Desportivo
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 05 As Dimensões da Intervenção Pedagógica em TD
05 As Dimensões da Intervenção Pedagógica em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 05TP As Dimensões da Intervenção Pedagógica em TD
05TP As Dimensões da Intervenção Pedagógica em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 06 Instrução e Controlo dos Exercícios em TD
06 Instrução e Controlo dos Exercícios em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 06TP Instrução e Controlo dos Exercícios em TD
06TP Instrução e Controlo dos Exercícios em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 07 O Feedback Pedagógico em TD
07 O Feedback Pedagógico em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 07TP O Feedback Pedagógico em TD
07TP O Feedback Pedagógico em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 08 Disciplina, Clima, Entusiasmo em TD
08 Disciplina, Clima, Entusiasmo em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 08TP Clima em TD
08TP Clima em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 09 Satisfação, Motivação e Adesão no TD
09 Satisfação, Motivação e Adesão no TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 09TP Satisfação, Motivação e Adesão no TD
09TP Satisfação, Motivação e Adesão no TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 09TP Satisfação, Motivação e Adesão no TD - Moodle
09TP Satisfação, Motivação e Adesão no TD - Moodle
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 10 Fair Play e Código de Conduta em TD
10 Fair Play e Código de Conduta em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 10TP Fair Play e Código de Conduta em TD - Moodle
10TP Fair Play e Código de Conduta em TD - Moodle
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 10TP Fair Play e Código de Conduta em TD
10TP Fair Play e Código de Conduta em TD
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 11 As Competências Profissionais do Treinador de Desporto
11 As Competências Profissionais do Treinador de Desporto
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 11TP As Competências Profissionais do Treinador de Desporto
11TP As Competências Profissionais do Treinador de Desporto
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 11TP As Competências Profissionais do Treinador de Desporto - Moodle
11TP As Competências Profissionais do Treinador de Desporto - Moodle
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 12 Investigação da Intervenção Pedagogica dos Treinadores
12 Investigação da Intervenção Pedagogica dos Treinadores
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 12TP Investigação da Intervenção Pedagogica dos Treinadores - Moodle
12TP Investigação da Intervenção Pedagogica dos Treinadores - Moodle
Αρχείο
PDF
Επιλογή δραστηριότητας 12TP Investigação da Intervenção Pedagogica dos Treinadores
12TP Investigação da Intervenção Pedagogica dos Treinadores
Αρχείο
PDF